Trabalho apresentado à UFAM, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Multimídias Educacionais e Ferramentas de Autoria, ministrada pela professora Marleide da Silva Araújo, no Curso de Especialização em Mídias na Educação.

SÃO PAULO DE OLIVENÇA-AMAZONAS - 2011

PLANO DE AULA

Componente Curricular: Geografia

Ano: 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Aula:  A Rede Hidrográfica.

Unidade: II – O Espaço Natural Amazônico.

Objetivos :

- Compreender a dinâmica de formação das principais formas de relevo da superfície terrestre. 
- Entender que o "motor" dessa dinâmica são as correntes de convecção do manto. 
- Identificar os movimentos realizados pelas placas tectônicas na superfície terrestre. 

. Conteúdos:

- Formação e transformação do relevo. 
- Placas tectônicas. 

1 – No Data show fazer a apresentação de videos da transformação e formação do relevo.

2. Formação e transformação do relevo.

Ação das águas

Erosão pluvial: 

Erosão fluvial:

Erosão marinha:

Ação das geleiras 

Ação dos ventos

Ação humana sobre o relevo 

3 – Animação no power point sobre as placas tectônicas.

4 – - Placas tectônicas.

O Movimento de placas muda o relevo.

Causas do movimento das placas

Supercontinentes

Deriva continental

Flutuando no magma

http://www.youtube.com/watch?v=0ZU-xJV1ZNA

5. Mapa mostrando a distribuição da atividade tectônica (tectonismo e vulcanismo)

4. Metodologias:

- Aula expositiva;

- Utilização de computadores (laboratório de informática)

- Data show;
. Recursos didáticos:

- Mapas;

- Animação;

- Reportagem;

- Fotos.

6. Avaliação:

Com base nas informações obtidas em sala, elaborar um texto com as ilustrações do tectonismo das placas, onde poderão utilizar a internet.

http://pt.wikipedia.org/wiki/Tectonica_de_placas

http://revistaescola.abril.com.br/geografia/pratica-pedagogica/dinamica-relevo-terrestre